La rédaction

Semences du groupe Pierre Gripari

1 - Les personnages : caractéristiques

Pedro aime le football. Il est espagnol. Il n’est jamais content de ce qu’on lui offre. On peut dire qu’il est gâté.

2 - Les personnages : mes réactions

Daniel nous fait de la peine car son père est emprisonné. Celui-ci était contre la dictature et apparemment a manqué de discrétion puisqu’il s’est fait arrêter.

3 - Les titres et les illustrations

L’illustration, celle avec les soldats qui entourent Daniel, est assez difficile à comprendre. Quelques élèves tentent une explication. Le papa de Daniel était contre la dictature. Il voit son père partir et ne peut l’approcher à cause des soldats.

Le titre n’a pas été très apprécié car il rappelle trop l’univers de l’école.

Un élève propose des titres pour les différentes étapes du livre :

- La vie normale,

- L’arrestation,

- L’inquiétude,

- La rédaction,

- Le soulagement

4 - L’histoire

Les parents de Pedro sont contre la dictature car ils écoutent la radio. Ils ne veulent pas répondre aux questions de leur fils qui se demande ce qu’ils écoutent avec autant d’attention.

À l’école, Pedro doit écrire une rédaction. La consigne est : Ecrire ce que font les parents le soir à la maison.

Pedro donne beaucoup de détails mais ne dit pas la vérité (la radio) car il veut protéger ses parents. Il a compris qu’écouter la radio est interdit dans son pays.

7 - Les thèmes

L’abus de pouvoir est le thème principal de cette histoire.

 

Semences du groupe Philippe Dumas

1 - Les personnages : caractéristiques

Il y a beaucoup de personnages.

Pedro aime ses parents et a peur pour eux ; surtout quand le père de Daniel va en prison. C’est à ce moment là que Pedro pose le plus de questions.

Le général est fourbe. Il ment. Il demande aux enfants d’écrire une rédaction car il veut savoir si les parents sont contre la dictature.

2 - Les personnages : mes réactions

Quand Pedro pose toutes ses questions, il est plutôt énervant mais en même temps on le comprend. Notre héros est curieux, un peu naïf (la façon dont il parle). L’auteur le fait certainement exprès car il veut laisser planer le doute quant à la rédaction écrite par Pedro à la fin de l’histoire.

On se demande pourquoi Daniel ne pleure pas quand son père est emmené par les soldats.

Les réponses suivantes sont possibles :

- il est trop petit

- il se doutait de ce qui arriverait

- il est fier de ce que son papa a fait

Dans cette histoire, on ne parle pas beaucoup des femmes. Est-ce que cela signifie que dans ce pays elles ne comptent pas ?

3 - Les titres et les illustrations

Les illustrations expriment la tristesse et représentent bien le texte.

4 - L’histoire

Le déroulement de l’histoire est bien organisé. Les actions s’enchaînent bien.

L’histoire a beaucoup plu aux uns et aux autres.

Au départ, on pensait que l’histoire se passait en Espagne (lettre de Pedro, uniformes) et puis on s’est rendu compte que le pays est en réalité le Chili.

En réalité, on constate que Pedro n’est pas si naïf que ça car il ment dans sa rédaction. Il n’a pas écrit ce que ses parents font vraiment : écouter la radio le soir.

Peut-être que cette histoire a été vécue par l’auteur ou par quelqu’un qu’il connait ?

S’il y avait moins de détails, l’histoire serait encore plus agréable.

 

Semences du groupe Paul Thiès

1 - Les personnages : caractéristiques

Pedro est un nom étrange. Le garçon est gentil mais un peu étrange aussi. Il n’est jamais heureux avec ce qu’il a. On peut dire que c’est un enfant gâté. Il pose beaucoup de questions. C’est un curieux.

On apprend que Pedro est malin et très rapide au football. Il est effectivement très malin puisqu’il ment lors de la rédaction pour éviter des problèmes à ses parents.

2 - Les personnages : mes réactions

Pedro a certainement peur de dire la vérité. Il ignore ce qu’il se passe. Les militaires demandent d’écrire la rédaction tout de suite en classe ; ce qui empêche Pedro d’en parler à ses parents.

Les parents de Pedro devraient lui expliquer la situation de leur pays. Ils devraient avoir confiance en leurs enfants.

Est-ce qu’on peut tout dire à un enfant ? même si ce n’est pas de son âge ?

Le père de Pedro est il le complice du père de Daniel ?

4 - L’histoire

L’écoute de la radio étant mal vue par la dictature, on se demande si la vente de radios est autorisée. Si les radios sont interdites, il suffirait à la police de fouiller les maisons.

Le livre a été écrit en espagnol et traduit en français ; ce qui laisse penser que l’histoire s’est déroulée dans un pays où l’on parle espagnol. Il est fort probable que ce soit le Chili si l’on se réfère à certains indices.

Les militaires veulent savoir si quelqu’un écoute la radio. Ils demandent alors aux enfants d’écrire une rédaction avec une récompense à la clé.

C’est difficile de voir le père de Daniel aller en prison. La scène est très émouvante.

Cette histoire est très intéressante.

 

Semences du groupe Mary Pope Osborne

1 - Les personnages : caractéristiques

Le personnage principal s’appelle Pedro Malbràn. C’est un garçon de 9 ans. Il est passionné de football et vit au Chili.

2 - Les personnages : mes réactions

Daniel nous fait de la peine car son père est emprisonné. Celui-ci était contre la dictature et apparemment a manqué de discrétion puisqu’il s’est fait arrêter.

3 - Les titres et les illustrations

Les illustrations sont compréhensibles et pertinentes. Les couleurs froides utilisées donnent une touche de tristesse.

4 - L’histoire

Peut-être que l’histoire fait partie de la vie de l’auteur. Pedro ou Daniel sont peut-être l’auteur lorsqu’il était enfant. Ou encore l’auteur n’aura été que spectateur de cette histoire.

Le militaire veut savoir ce que font les parents le soir. Heureusement, Pedro est au courant de la situation. Il sauve ses parents.

Passages appréciés :

- Quand le voisin de Pedro ronge ses ongles en classe et que Pedro mange ses crottes de nez.

5 - Ce que les personnages, l’histoire évoquent dans ma propre vie

Si la situation devait se présenter au Liban, on serait heureux d’être comme Pedro afin de pouvoir sauver nos parents.